你特意用了引号，暗示这并非普通的学术报告。
过了一会儿，收到了他的回复，依旧是他那种言简意赅又带着点不容置疑的风格：
埃德加·W.教授回复：“傍晚六时许，我应在教师办公楼西侧，第三棵银杏树下的长椅处。届时可来。”
他没有在办公室，而是选了一个户外、虽然僻静但仍属公共区域的长椅？这让你心中一动，感觉这似乎…正合你意？
傍晚六点，夕yAn的余晖将校园染上了一层温暖的金sE。你按照约定，来到了教师办公楼西侧。这里确实b校园中心区域安静许多，但偶尔还是会有学生或教职工路过。你一眼就看到了那棵高大的银杏树，以及树下长椅上那个熟悉的身影。
埃德加教授正安静地坐在那里，手中拿着一本看起来颇为古旧的y壳书，夕yAn的光线g勒出他棱角分明的侧脸和一丝不苟的发型。他似乎完全沉浸在中，与周围的环境形成一种奇特的和谐。
你深x1一口气，平复了一下激动的心情，脸上带上你练习已久的、最完美得T的微笑，缓步走了过去。在你靠近时，他仿佛才察觉到你的到来，抬起头，合上了书本。镜片后的目光落在你身上，带着一丝审视，但没有意外。
“教授。”你微微躬身问候，将一份象征X的、里面可能只有几页笔记的“报告”递了过去。
他没有立刻接，只是看着你，嘴角噙着那抹熟悉的、似笑非笑的弧度。“看来，你确实有不少‘心得’。”
“是的，教授。”你顺势在他旁边的长椅上坐下，保持着优雅的姿态，但身T微微向他倾斜，“上次的‘指导’让我获益匪浅，但也产生了一些…新的想法和困惑。关于…如何更好地‘控制’和‘展示’感官T验。”
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