“我高考之?后，国内外很多学校招生代表联系我，说愿意录取我。选择又放在我面前，因为那是很多长辈们未完成的梦想，所以我姑姑说去麻省理工、干妈说去哈佛，还?有些师长说斯坦福和剑桥不错。
这些学校都很好，但未必适合我。我怕在国外遇上坏人我打不过他又求助无门，而且奖学金也不足以支撑所有的生活费，我hold不住呀。
这和小哥哥们谈恋爱时要专一是一样一样的，就算小哥哥们有心?建后宫，我估计小哥哥们也hold不住。”
礼堂上再次哄堂大笑，鼓起掌来。
尹羲又讲了时间管理、记忆方法、学以致用等等方面。
“我之?前在电视上看到过某一个中国赚钱美国花的大v狠怼作为国家英才的学长们要胸怀天下，不能着眼于生活的苟且，还?有诗和远方。之?前很多人夸我将来会成为英才，所以我对学长们有代入感。我听了大v的煌煌高论后，我年幼的玻璃心?受到了伤害。因为我就是他话中‘生活的苟且’之?人学生在笑……我是女孩子不是君子，也还?未成年，不用像圣人一样的虚怀若谷。他伤害了我，还?一笑而过，那我就……怼他！怼人者人恒怼之。”
满场学生大笑鼓掌，气氛热烈非常。
“自己在赚通告费，让别人去胸怀天下，饿着肚子去空想诗和远方，我觉得是有问题的。还?有谁同意我的观点，勇敢地举起手我看看！”
结果礼堂内一多半的学生先?后举起手来，尹羲手指在桌台上轻轻一敲：“同志们啊，看到你们，我就治愈了！原来大家都一样。学生们笑可见生活常以苟且对待每一个凡人。有些纯粹的诗人、艺术家就是被那一套给忽悠了，最终他们确实写?出了惊世之?诗，然后不想去克服生活的苟且而自杀了，灵魂自由地去了远方……我们祝福他们天堂安好。我成不了那样的纯粹的人，不面对生活的苟且，那么胸怀的天下在哪里呢……不是在此地，不知在何地，我想大约会是在梦里。”
梁雨默是新生，所以他也坐在下面，就见那十二岁的女孩在台上也丝毫不紧张，挥洒自如，嬉笑怒骂，也没有在上面就要讲一些官样文章，但是她也hold得住场。
“我喜欢学校自由的氛围，好的老师都提倡学生敢于质疑，用通俗的话就是‘怼我吧，少年！’可见优秀的老师灵魂之?强大，他们从事于一份不惜自虐以期发现与培养良材美质的工作。所以，我对未来的职业规划是：若非万不得已，千万别当老师。”
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