「这些谈话内容是什麽？」
「主要是关於我们在冥想中看到或感受到了什麽，有没有特别的想法或情绪变化。」nV学生回答，「有时他会问一些看似无关的问题，b如童年记忆或特定的声音是否引起了某种反应。」
林逸凡继续与其他学生交谈，收集了更多关於活动流程和陈教授行为的信息。大多数学生都报告了类似的T验，但没有人出现明显的负面影响。
晚上，林逸凡回到校医院，想再次与失语学生交谈。在病房外，他遇到了正准备离开的李教授。
「林先生，」李教授看起来有些疲惫，「我刚刚完成了对所有学生的脑电图检查，发现了一些有趣的模式。」
「什麽模式？」林逸凡急切地问道。
「所有失语学生的脑电图在特定频率上显示出异常活动，特别是在布洛卡区——大脑负责语言产生的区域。」李教授解释，「这种模式与某些药物或电刺激引起的暂时X抑制非常相似。」
「这证实了我的怀疑，」林逸凡说，「陈教授可能在利用深度冥想活动对学生进行某种神经科学实验，特别针对语言功能的抑制。」
「如果是这样，那将是严重的学术不端和1UN1I违规。」李教授严肃地说，「但我们需要确凿的证据。」
「我计划明天再次检查社团活动室，特别是那立的服务器。」林逸凡说，「我怀疑那里可能存储着实验的真正数据。」
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